Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Familia disfuncional

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. El docente da la bienvenida a los alumnos y les explica el objetivo de la clase.


2. Se realiza una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los relatos y cómo pueden ser utilizados para expresar sucesos significativos.

Desarrollo (30 minutos):

1. El docente presenta el concepto de relato en inglés y muestra ejemplos de relatos escritos y orales.


2. Los alumnos forman grupos de 4 y cada grupo selecciona un suceso significativo familiar, escolar o comunitario para investigar y redactar una reflexión en inglés.


3. Los alumnos investigan sobre el suceso seleccionado, recopilando información y experiencias relacionadas.

Cierre (10 minutos):

1. Los grupos comparten brevemente sus sucesos seleccionados y cómo planean abordar el proceso de redacción de la reflexión en inglés.


2. Se establecen las metas y plazos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Se revisan las metas y plazos establecidos en la sesión anterior.


2. Se realiza una breve actividad de repaso sobre la estructura del relato en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

1. Los alumnos continúan trabajando en sus grupos para redactar la reflexión en inglés, tomando en cuenta la estructura del relato aprendida previamente.


2. El docente