Conociendo el Sistema Solar

MISS DORY IBJP
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias, habilidades y valores.


Sesión 1: Conociendo el Sistema Solar


Objetivo de la sesión: Indagar, describir y representar con modelos las características de los componentes del Sistema Solar.


Duración: 45 minutos


Competencias a desarrollar:



  • Indaga para obtener información científica.

  • Describe características de objetos y seres vivos.

  • Representa objetos a través de modelos.

  • Argumenta con base en evidencias científicas.


Habilidades a desarrollar:



  • Observación.

  • Análisis.

  • Síntesis.

  • Comunicación.


Valores a promover:



  • Curiosidad.

  • Respeto a la diversidad de opiniones.

  • Colaboración.

  • Responsabilidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos conocer las características del Sistema Solar?"

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes del Sistema Solar y hacer preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de la secuencia didáctica: Explicar a los alumnos que durante las siguientes sesiones se trabajarán diferentes aspectos del Sistema Solar para poder responder al problema planteado.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, internet, láminas, entre otros, para que investiguen y recopilen información sobre las características del Sol, planetas, satélites y asteroides.

  • Apoyo del docente: Durante la investigación, el docente estará disponible para orientar a los alumnos, resolver dudas y ofrecer información complementaria.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Socialización de resultados: Cada grupo compartirá la información obtenida y presentará un model