La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias, es decir, enfocarse no solo en los conocimientos históricos, sino también en el desarrollo de habilidades y actitudes.

Planeación de clase de Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas como en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: El razonamiento es algo que utilizan muy poco y no son capaces de identificar las causas o consecuencias de un suceso histórico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema a resolver: "Hoy vamos a trabajar en identificar las causas y consecuencias de la colonización en diferentes regiones del mundo. ¿Alguien sabe qué es la colonización?"


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de lugares colonizados en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático y preguntar a los alumnos qué ven en las imágenes y qué creen que pasó en esos lugares.


3. Definición de conceptos clave: Colonización, metrópolis, sistema de dominación.

Desarrollo:

1. Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará un caso de colonización en la Cuenca del Mar Caribe y otro en el Sudeste Asiático.


2. Los alumnos investigarán sobre las causas y consecuencias de la colonización en cada caso y las registrarán en un mapa conceptual.


3. Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión grupal: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron entre los casos de colonización en el Ca