La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: realizar una pregunta a los alumnos sobre algún hecho histórico relevante relacionado con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar el problema: "No hay motivación por aprender, sienten que asistir a la escuela es meramente obligación impuesta por parte de sus padres". Generar una discusión en clase sobre las posibles causas y consecuencias de esta falta de motivación.

Desarrollo:

• Exposición del tema: realizar una breve exposición sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América y en Asia por parte de españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses. Explicar las características de cada colonización y su influencia en la actualidad.


• Actividad en grupos: dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema. Cada grupo deberá investigar y responder las preguntas utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos históricos, etc.).


• Presentación de resultados: cada grupo deberá exponer sus respuestas y conclusiones al resto de la clase. Fomentar el debate y la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal: realizar una reflexión grupal sobre la importancia de aprender sobre la historia y su relevancia en la actualidad. Resaltar la importancia de entender cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación para comprender el mundo actual.


• Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que realicen una investigación independiente sobre un aspecto específico de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Amé