Introducción a las características de los objetos y elementos.

Jazmín Flores
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las características de los objetos y elementos.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad en objetos y elementos del entorno sociocultural.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Se les mostrará a los alumnos una caja con diferentes objetos y se les preguntará si conocen las características de cada uno de ellos.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Se les explicará a los alumnos que los objetos y elementos presentan diferentes características, como su forma, tamaño, color, textura, consistencia y maleabilidad. Se les mostrarán ejemplos de cada una de estas características.

  3. Exploración de objetos (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará una bandeja con diferentes objetos y elementos, como plastilina, papel, telas de diferentes texturas, bloques de construcción, etc. Los alumnos deberán explorar los objetos y discutir en sus grupos las características que identifican en cada uno de ellos. Se les animará a utilizar el lenguaje para describir las características.

  4. Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán en plenaria las características que identificaron en los objetos y elementos. Se reforzará la importancia de reconocer estas características en su entorno.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de objetos según sus características.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos clasificarán objetos según sus características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.


Actividades:



  1. Inicio