Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultades de articulación y atención visual.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad práctica para trabajar la articulación de los sonidos y la atención visual. Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de objetos o situaciones y se les pedirá que nombren el objeto o describan la situación de manera clara y entendible para todos. Se les dará retroalimentación y se reforzará la importancia de la pronunciación correcta y la atención visual para una comunicación efectiva.


• Cierre (10 minutos): Reflexión final sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo podemos utilizarla para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se realizará una actividad grupal donde cada alumno deberá expresar oralmente algo que necesite, le guste, le emocione o quiera compartir con los demás.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se realizará una obse