Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Desarrollo y enfoque:

El enfoque de esta planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º se basa en la construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas. La metodología utilizada es el Aprendizaje servicio, que busca que los alumnos aprendan a través de la realización de acciones que beneficien a la comunidad.

Objetivo:

Representar la imagen que tienen de sí mismos, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos, y respetar las producciones de sus compañeros.

Duración:

1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a trabajar en la construcción de nuestra identidad personal, a través de la representación de cómo nos vemos a nosotros mismos".
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación: Pedir a cada alumno que se presente y comparta algo que le guste de sí mismo.
   
   
   • Promover el diálogo entre los alumnos, preguntándoles sobre sus características físicas, gustos y habilidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, explicando brevemente qué significa cada uno de ellos.
   
   
   • Presentar diferentes imágenes y videos relacionados con cada aspecto mencionado y fomentar la participación de los alumnos para que expresen lo que piensan y sienten al respecto.
   
   
   • Proporcionar diversos materiales artísticos (plastilina, papel, crayones, tijeras, pegamento, etc.) para que los alumnos elijan los que deseen utilizar en la representación de sí mismos.
   
   
   • Dar instrucciones claras sobre cómo ut