La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Identificar cadenas y redes tróficas de un ecosistema.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y recordará el tema anteriormente trabajado sobre la importancia de la biodiversidad.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.


• Se planteará el problema interdisciplinario relacionado con identificar las cadenas y redes tróficas de un ecosistema.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para recopilar información sobre la biodiversidad local y su estado actual.


• Los grupos prepararán una exposición utilizando diferentes recursos audiovisuales para mostrar las razones por las cuales la biodiversidad es importante cultural, biológica, estética y éticamente.


• Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer la comprensión del tema.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su exposición sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones propuestas para su cuidado.


• El docente realizará una síntesis de la sesión y re