Comunicación y representación técnica.

Guadalupe Nava
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, tomando en cuenta las necesidades y habilidades de cada alumno.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la comunicación en la tecnología y en la vida cotidiana.

  • Presentar el tema de la comunicación y representación técnica, explicando en qué consiste y cómo se aplica en la tecnología.

  • Plantear el problema de la comprensión lectora y el manejo de la información, y cómo se relaciona con la comunicación técnica.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá elegir un tema relacionado con la tecnología, por ejemplo, la construcción de un puente, el funcionamiento de un motor, etc.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Los alumnos deberán realizar una representación gráfica de su tema, utilizando diferentes técnicas de dibujo técnico, como planos, esquemas, diagramas, etc.

  • Los alumnos deberán explicar oralmente su representación gráfica, utilizando un vocabulario técnico adecuado.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su representación gráfica y explicará oralmente su trabajo al resto de la clase.

  • Los alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre los trabajos presentados.

  • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación técnica y cómo puede mejorar el manejo de la información.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de lectura en grupo sobre un tema relacionado con la tecnología y la comunicación técnica.

  • Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre las palabras y conceptos técnicos que encontraron en el