Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Ma Ponce
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y promover el respeto y la igualdad entre los estudiantes.


Planeación de clase


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Abordar el problema del acoso escolar por la diferencia de color de piel.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la revolución de Independencia de 1810 y los movimientos independentistas en general.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  2. Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con el agotamiento del imperio español y la revolución de Independencia de 1810.

  3. Los grupos deben analizar la situación y buscar información en fuentes confiables para resolver el problema planteado.

  4. Los estudiantes deben discutir en sus grupos y elaborar una respuesta o solución al problema planteado.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo debe compartir su respuesta o solución al problema planteado.

  2. Realizar una breve discusión en clase sobre las diferentes respuestas y soluciones presentadas por los grupos.

  3. Destacar la importancia de la revolución de Independencia de 1810 en el agotamiento del imperio español y la lucha por la independencia de las colonias ultramarinas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Presenta