Exploración y medición de la masa y longitud de los materiales

Plan de clase

educación inclusiva y respeto por la diversidad.

Sesión 1: Exploración y medición de la masa y longitud de los materiales (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos describirán la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla.

Actividades:

1. Presentación del problema: Se les informa a los alumnos que durante el transcurso del día se han echado a perder alimentos de los alumnos y que necesitamos encontrar una solución. Se les pregunta qué creen que puede estar ocurriendo y cómo podríamos evitarlo.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus ideas sobre posibles causas y soluciones al problema.


3. Experimento de medición de masa: Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega una balanza y distintos objetos de diferentes materiales. Se les pide que midan y registren la masa de cada objeto.


4. Experimento de medición de longitud: Los alumnos se les entrega una regla y distintos objetos de diferentes formas y tamaños. Se les pide que midan y registren la longitud de cada objeto.


5. Discusión en grupo: Los grupos comparten sus resultados y observaciones. Se promueve la reflexión sobre la relación entre el material, tamaño y forma de los objetos y sus propiedades medibles.

Sesión 2: Relación entre estados físicos y la temperatura (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos establecerán relaciones entre los estados físicos de los materiales y la temperatura.

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Se repasan los conceptos de masa y longitud y se retoma la problemática de los alimentos echados a perder. Se les pregunta