Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
FERNANDO GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazo en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Abordar el problema de desconocimiento de las etapas del desarrollo humano.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Etapas del desarrollo humano y prevención de embarazos en adolescentes.
- Presentación de la situación problemática: "Los alumnos desconocen las etapas del desarrollo humano y los riesgos del embarazo en adolescentes".
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios físicos y emocionales que experimentan los adolescentes durante esta etapa.
- Introducción al tema: Explicar brevemente las etapas del desarrollo humano (infancia, niñez, adolescencia, adultez y vejez) y su relación con la reproducción y la salud sexual.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etapa del desarrollo humano. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren en esa etapa.
- Puesta en común y reflexión: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión en clase sobre las implicaciones y riesgos del embarazo en la adolescencia.
- Cierre: Resumir los aspectos más relevantes tratados en la sesión y plantear preguntas para