Higiene para una vida saludable
Fernanda Inustrosa
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Aprendizaje Servicio.
Tema: Higiene para una vida saludable
Grado: 3º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por higiene y cómo la relacionan con una vida saludable.
- Plantear la problemática del grupo de 20 niños y la importancia de mejorar las prácticas de higiene en la comunidad escolar.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de Aprendizaje Servicio relacionada con la higiene en la comunidad escolar (por ejemplo, realizar una campaña de concientización sobre la importancia de lavarse las manos antes de comer).
- Brindar a los grupos los materiales necesarios para llevar a cabo su actividad.
- Supervisar y guiar a los grupos durante el desarrollo de la actividad.
Cierre (10 minutos):
- Invitar a los grupos a compartir los resultados de su actividad con el resto de la clase.
- Realizar una reflexión conjunta sobre los distintos hábitos de higiene identificados y las mejoras que se pueden implementar en la comunidad escolar.
- Plantear el compromiso de cada alumno de mejorar sus prácticas de higiene y promoverlas entre sus compañeros.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo:
- Se evaluará la participación y colaboración de los alumnos durante el desarrollo de la actividad de Aprendizaje