Introducción a los procesos técnicos y su importancia en la sustentabilidad

Ariadna Ph
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos técnicos y su importancia en la sustentabilidad


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre problemas relacionados con la alimentación en la comunidad local.

  • Presentar el concepto de procesos técnicos y su importancia en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de desarrollo sostenible y su relación con los procesos técnicos.

  • Presentar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles relacionados con la alimentación y la sustentabilidad.

  • Realizar una actividad de análisis de casos, donde los alumnos identifiquen los elementos del sistema técnico presentes en los ejemplos presentados.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de implementar emprendimientos sustentables en la comunidad.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar posibles problemáticas locales relacionadas con la alimentación y proponer ideas de emprendimientos artesanales o fabriles que las aborden.


Sesión 2:
Tema: Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles sustentables


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y repaso de la tarea asignada.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas locales relacionadas con la alimentación.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica a cada grupo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la problemática asignada y proponer una idea de emprendimiento artesanal o fabril para abordarla.

  • Los grupos deberán considerar los elementos del sistema técnico y la sustentabilidad en sus propuestas.