Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad

Miriam
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando su participación activa y su autonomía.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad
Objetivo: Los alumnos representarán gráficamente ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos): Saludo y motivación. Se les preguntará a los alumnos si han visto o leído algún texto interesante en su comunidad o en otro lugar, y se les animará a compartirlo con sus compañeros.

  2. Presentación del tema (15 minutos): Se explicará a los alumnos que en esta clase trabajarán en la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos. Se les mostrarán ejemplos de diferentes tipos de textos (libros, revistas, carteles, etc.) y se les invitará a buscar ejemplos en su comunidad.

  3. Recorrido por la comunidad (15 minutos): Los alumnos saldrán al patio de la escuela y realizarán un recorrido por la comunidad, acompañados por el maestro y algunos padres de familia. Durante el recorrido, deberán buscar textos interesantes como carteles, señalizaciones, letreros, etc.

  4. Observación y registro (5 minutos): Cada alumno llevará consigo una hoja y un lápiz para realizar dibujos o anotaciones de los textos que encuentren durante el recorrido.

  5. Cierre de la clase (10 minutos): Se les pedirá a los alumnos que compartan con el grupo los textos que encontraron y que expliquen por qué les parecieron interesantes. Se les recordará que en la siguiente sesión trabajarán en la representación gráfica de los textos que seleccionaron.


Sesión 2: Representación gráfica de los textos seleccionados
Objetivo: Los alumnos representarán gráficamente las ideas