Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los sentidos y su importancia en nuestra vida diaria.


2. Presentar una lámina o presentación con imágenes de los órganos de los sentidos (oído, vista, olfato, gusto y tacto), y explicar brevemente su función.


3. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregar a cada grupo objetos relacionados con los sentidos (por ejemplo, una campana para el oído, un espejo para la vista, una flor para el olfato, una limón para el gusto y una pluma para el tacto).


4. Los alumnos deberán observar los objetos y discutir en su grupo qué sentido se utiliza para percibirlo.


5. Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una lista en el pizarrón de los objetos y los sentidos relacionados.


6. Realizar un juego de adivinanzas relacionadas con los sentidos, donde los alumnos deben adivinar qué sentido se utiliza en cada situación.

Sesión 2:

Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Actividades:

1. Iniciar la clase revisando la lista de objetos y sentidos relacionados de la sesión anterior.


2. Presentar una lámina o presentación con imágenes de situaciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos (por ejemplo, escuchar música a un volumen muy alto, mirar directamente al sol, inhalar sustancias tóxicas, comer alimentos en mal estado, tocar objetos punzantes).


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones que previenen accidentes y favorecen