Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

JAVIER DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Promover la colaboración y la participación activa de los alumnos.


Objetivo de la clase: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas para satisfacer necesidades o intereses identificados, aplicando el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, en el contexto de alternativas de soluciones en la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la cultura de paz".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la cultura de paz que puedan ser abordadas por los alumnos.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico relacionado con la cultura de paz.

  • Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado y proponer una alternativa de solución que fomente la cultura de paz.

  • Los grupos deberán elaborar un plan detallado que incluya los criterios y condiciones establecidas para la implementación, seguimiento y evaluación de su propuesta.

  • Los grupos deberán presentar su propuesta al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y cómo aplican el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Establecer los criterios y condiciones para la evaluación de las propuestas y las acciones a seguir en las siguientes sesiones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los criterios y condiciones establecidos para la evaluación de las propuestas.

  • Formar nuevos grupos de trabajo, combinando integrantes de los grupos anteriores.

  • Asignar a cada nuevo grupo una propuesta de solución y los criterios y cond