Exploración y reconocimiento de palabras que inician con una vocal

Margarita Servin
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral y considerar la diversidad de los alumnos.


Sesión 1: Exploración y reconocimiento de palabras que inician con una vocal
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar palabras que inician con una vocal.

  • Desarrollar habilidades de reconocimiento y discriminación visual y auditiva.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y fomentar la atención de los alumnos.

    • Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán con palabras que inician con una vocal y la importancia de identificarlas en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de palabras: mostrar tarjetas con imágenes y palabras escritas que comiencen con una vocal. Los alumnos deberán identificar la palabra correcta y mencionar su inicio vocal en voz alta.

    • Dictado de palabras: presentar una lista de palabras y leerlas en voz alta mientras los alumnos las escriben en sus papeles. Las palabras deben comenzar con una vocal.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y cierre de la sesión: preguntar a los alumnos qué palabras lograron identificar correctamente y cómo se sintieron al hacerlo. Resaltar la importancia de reconocer las vocales para el proceso de escritura y lectura.




Sesión 2: Producción gráfica personal con palabras iniciales vocales
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Producir textos o mensajes utilizando palabras que inicien con una vocal.

  • Estimular la creatividad y la expresión personal a través de las producciones gráficas.

  • Fomentar la comunicación y el int