Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Poner en juego su capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Rezago educativo y bajo aprovechamiento educativo de los alumnos en el ciclo escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de debate: Esta rúbrica evaluará la participación activa de los alumnos durante los debates, su capacidad para argumentar y defender su posición, así como su capacidad para responder a los argumentos de los demás. Se evaluará sobre 10 puntos.

   
   



2. Ficha de reflexión: Esta ficha permitirá a los alumnos reflexionar sobre su aprendizaje y su evolución a lo largo de las sesiones. Se evaluará la capacidad de análisis y reflexión del alumno. Se evaluará sobre 5 puntos.

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema.


• Presentar el problema del rezago educativo y bajo aprovechamiento educativo de los alumnos.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cómo podríamos mejorar el aprovechamiento educativo de los alumnos a través del estudio de las revoluciones modernas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Asignar a cada grupo uno de los siguientes movimientos políticos: liberalismo, conservadurismo, nacionalismo y socialismo.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el movimiento asignado y preparen argumentos para defender su posición.


• Realizar una presentación en el aula en la que