Introducción al tema y análisis de conflicto

HILDA ISABEL QUIRINO
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflicto
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la democracia en la vida cotidiana y su relación con la construcción, cumplimiento y aplicación de acuerdos y normas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la democracia y cómo se ejerce en su vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se requiere la construcción, cumplimiento y aplicación de acuerdos y normas en la escuela y la familia.

  3. Presentar a los alumnos el problema que se abordará en las sesiones siguientes: las normas de convivencia pacífica en el aula ante situaciones de conflicto entre los alumnos.

  4. Mostrar a los alumnos un ejemplo de situación de conflicto entre compañeros y analizarlo en grupo, identificando las normas que se deben aplicar en ese caso.

  5. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de cumplir las normas de convivencia para mantener un ambiente pacífico en el aula.


Sesión 2: Análisis de derechos y responsabilidades
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de proteger los derechos de todas las personas y la responsabilidad que tienen como miembros de la comunidad.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la situación de conflicto presentada en la sesión anterior y plantearles la pregunta: ¿Qué derechos fueron vulnerados en esa situación y cuáles son las responsabilidades de los alumnos involucrados?

  2. Distribuir tarjetas con diferentes derechos humanos escritos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en individuales y colectivos.

  3. Realizar un