La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Maria isidra Chagoya
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades socioemocionales.
Sesión 1: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Fase de Inicio:
- Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la sesión.
- Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".
- Motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con la actividad sísmica y volcánica.
Fase de Desarrollo:
- Planteamiento del problema: "Identificación de placas tectónicas".
- Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).
- Investigación guiada: Los equipos deberán investigar sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica utilizando diversos recursos como libros de texto, enciclopedias y páginas web recomendadas.
- Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
- Presentación de los resultados por parte de cada equipo: Los equipos deberán exponer sus trabajos y explicar lo que han aprendido sobre las placas tectónicas.
Fase de Cierre:
- Reflexión y síntesis: Los alumnos deberán reflexionar sobre lo aprendido y hacer una síntesis de los conceptos principales relacionados con las placas tectónicas.
- Evaluación del aprendizaje: Los alumnos realizarán una evaluación individual del tema a través de una breve prueba escrita que mida su comprensión de los conceptos trabajados.
- Retroalimentación: Comentarios y retroalimentación final sobre el desempeño de los alumnos y cierre de la sesión.