Introducción al tema y conceptos básicos

Salma Laguna
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indaga sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indagar sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los símbolos que identifican a México como país y qué saben sobre ellos.

  3. Mostrar a los alumnos imágenes de la bandera, el escudo y el himno nacional y pedirles que observen detenidamente.

  4. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles uno de los símbolos para investigar.

  5. Cada grupo deberá investigar sobre el significado, origen, elementos que los conforman y transformación histórica del símbolo asignado. Deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet, etc.

  6. Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar brevemente los resultados de su investigación.


Sesión 2: Análisis de los símbolos nacionales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar los resultados de la investigación de los símbolos nacionales y reflexionar sobre su significado, importancia y relación con la construcción de la identidad nacional.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación de manera ordenada, destacando los aspectos más importantes.

  3. Promover una dis