Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades que se realizan en la familia, la escuela y la comunidad.


• Establecer una lista de las tareas y responsabilidades más comunes según el género.


• Reflexionar sobre los estereotipos de género presentes en estas tareas y responsabilidades.


• Propuesta de tareas en equipo: investigar y recopilar ejemplos de prácticas equitativas en familias, escuelas y comunidades.

Sesión 2:

• Presentación de los ejemplos de prácticas equitativas recolectados por los equipos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los ejemplos presentados.


• Identificar las características de las prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diferentes contextos.


• Realizar una lista de posibles mejoras en las formas de relación entre hombres y mujeres en las tareas y responsabilidades cotidianas.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre las desigualdades de género presentes en la comunidad.


• Realizar un diagnóstico sobre las desigualdades de género más relevantes identificadas por los alumnos.


• Propuesta de tareas en equipo: elaborar un plan de acción para promover la equidad de género en la comunidad.

Sesión 4:

• Presentación de los planes de ac