Introducción al tema

Olivia Castillo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, contemplando su desarrollo cognitivo, socioemocional y motriz.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Objetivo: Conocer la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

  • Actividad: Presentación de imágenes de diferentes espacios naturales y seres vivos. Los alumnos comentarán lo que observan y expresarán cómo creen que deben interactuar con esos elementos de la naturaleza.

  • Recursos: Imágenes impresas, pizarrón, marcadores.


Sesión 2: Identificación de elementos de la naturaleza



  • Objetivo: Identificar y clasificar los elementos presentes en la naturaleza.

  • Actividad: Observación de diferentes elementos de la naturaleza (plantas, animales, agua, aire, etc.) y clasificación en grupos según sus características.

  • Recursos: Materiales naturales (hojas, piedras, ramas, etc.), tarjetas con imágenes de elementos de la naturaleza, pizarrón, marcadores.


Sesión 3: Cuidados necesarios para los seres vivos



  • Objetivo: Reconocer los cuidados que necesitan los seres vivos para mantenerse sanos.

  • Actividad: Observación y análisis de diferentes seres vivos (plantas, animales de peluche, etc.) para identificar los cuidados que necesitan (agua, alimento, descanso, etc.).

  • Recursos: Seres vivos de diferentes tipos, imágenes de seres vivos, pizarrón, marcadores.


Sesión 4: Interacción con la naturaleza



  • Objetivo: Experimentar la interacción con la naturaleza de forma respetuosa y empática.

  • Actividad: Salida al patio o jardín de la escuela para realizar actividades de observación y exploración de la naturaleza. Los alumnos deberán interactuar con los elementos naturales de forma cuidadosa y respetuosa.

  • Recursos: Espacio al aire l