Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y reflexivas en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre la importancia de las lenguas en la construcción de identidad y pertenencia.


3. Presentar el problema: "Perdida de relatos ancestrales al pasar el tiempo".

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un relato ancestral de una cultura específica.


2. Cada grupo deberá investigar sobre el origen de ese relato, su importancia en la cultura, cómo ha sido transmitido a lo largo del tiempo y el impacto que ha tenido en la identidad y los valores de esa comunidad.


3. Los grupos deberán elaborar un texto argumentativo que promueva la importancia de preservar los relatos ancestrales y el uso de la lengua correspondiente.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar su investigación y texto argumentativo al resto de la clase.


2. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar los relatos ancestrales como parte de la identidad y los valores de una comunidad.


3. Reflexionar en conjunto sobre cómo podemos promover y fortalecer las lenguas y los relatos ancestrales en nuestra comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar el tema trabajado en la sesión anterior: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia" y el problema planteado: "Perdida de relatos ancestrales al pasar el tiempo".


2. Repasar brevemente las conclusiones y reflexiones obtenidas en la sesión anterior.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos un proyecto comunitario