Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

inclusión y equidad.

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La poca participación positiva, activa y constante de los padres de familia afecta la convivencia escolar repercutiendo en la formación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Explicación sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el desarrollo físico y emocional.


• Actividad práctica: Juegos de integración y trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior y los aprendizajes adquiridos.


• Explicación sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Actividad práctica: Juegos individuales para desarrollar las habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, etc.).

Sesión 3:

• Reflexión sobre la sesión anterior y los aprendizajes adquiridos.


• Explicación sobre las actividades deportivas colectivas y sus beneficios.


• Actividad práctica: Juegos colectivos para desarrollar habilidades de trabajo en equipo.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la sesión anterior y los aprendizajes adquiridos.


• Explicación sobre la importancia de la participación activa en las situaciones de juego e iniciación deportiva.


• Actividad práctica: Juegos de competencia individual y colectiva.

Sesión 5:

• Reflexión sobre la sesión anterior y los aprendizajes adquiridos.


• Explicación sobre la