Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, teniendo en cuenta las características y necesidades de los alumnos de primer grado.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: AULA MULTIGRADO

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y a compararlos con los nombres de nuestros compañeros".
   
   
   • Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en láminas o tarjetas y preguntar a los alumnos si saben qué dicen esos nombres. Luego, preguntar si les gustaría aprender a escribir su propio nombre.
   
   
   • Actividad: Pedir a los alumnos que se pongan de pie y formen un círculo. Mostrar una tarjeta con un nombre y pedir a uno de los alumnos que la tome y lea el nombre en voz alta. Repetir con varios nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación: Explicar a los alumnos que cada uno tiene un nombre único y que es importante aprender a escribirlo. Mostrarles cómo se escribe el nombre de un compañero en la pizarra y preguntar si alguien más tiene ese nombre. Invitar a los alumnos a compartir sus nombres y decir si tienen algún compañero con el mismo nombre.
   
   
   • Actividad: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre en la parte superior. Luego, solicitarles que recorran el aula y comparen su nombre con el de sus compañeros, observando si encuentran