Introducción al proyecto

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa, la reflexión y la colaboración.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentar el tema del proyecto: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Explicar el objetivo de la clase: Usar conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, con los que apoya la argumentación de sus opiniones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de argumentar y apoyar las opiniones.


• Presentar ejemplos de reseñas con argumentos sólidos y conectores.


• Distribuir a los alumnos en grupos de 4 y asignarles un texto o audiovisual para analizar y elaborar una reseña.

Sesión 2: Análisis del texto o audiovisual (45 minutos)

• Los grupos discuten y analizan el texto o audiovisual asignado, identificando los principales puntos a destacar.


• Cada grupo elabora una lista de argumentos y conectores que pueden utilizar en su reseña.


• Realizar una puesta en común de los análisis y las listas de argumentos y conectores.

Sesión 3: Elaboración de la reseña (45 minutos)

• Los grupos elaboran la reseña utilizando los argumentos y conectores previamente identificados.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.

Sesión 4: Intercambio de reseñas (45 minutos)

• Cada grupo presenta su reseña ante el resto de la clase.


• Los demás alumnos escuchan y toman notas de los argumentos y conectores utilizados.


• Al finalizar las presentaciones, se abre un espacio para preguntas y comentarios sobre las reseñas.

Sesión 5: Reflexión y análisis de la argumentación (45 minutos)