Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Dulce María Guillermo
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Enfoque de género y diversidad cultural.
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA):
- Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.
- Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.
- Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Atención al problema: comprensión lectora.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: Los alumnos deben escribir en una hoja individual sus conceptos y creencias sobre la sexualidad y el género.
Fase de desarrollo:
- Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre la diversidad cultural y su influencia en la sexualidad.
- Técnica de lectura compartida: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir el texto, identificar las ideas principales y generar preguntas.
- Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y preguntas, y se generará una discusión en conjunto.
Fase de cierre:
- Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en sus hojas individuales una reflexión personal sobre cómo la cultura influye en su percepción de la sexualidad y el género.
- Plenaria: Se abrirá un espacio para aquellos que deseen compartir sus reflexiones y se generarán conclusiones grupales.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recordatorio de los objetivos de la clase anterior.
- Actividad de motivación: Los alumnos deberán traer ejemplos de di