Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y su creatividad.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que el alumno conozca y analice la importancia de los géneros literarios en el lenguaje.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase a través de una pregunta motivadora como: "¿Qué es lo que te gusta de la literatura?".


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los géneros literarios que conocen los alumnos.


• Presentar el problema a atender: ¿Por qué es importante conocer y analizar los géneros literarios en el lenguaje?

Desarrollo:

• Explicar brevemente cada uno de los géneros literarios (narrativo, poético, dramático, guiones para audiovisuales) y ejemplificar con textos cortos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los elementos característicos de cada género literario en textos proporcionados.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un género literario para que investiguen y seleccionen un ejemplo representativo.

Cierre:

• Cada equipo presenta el ejemplo de su género literario, explicando los elementos característicos que han identificado.


• Reflexionar sobre la importancia de los géneros literarios en el lenguaje y cómo pueden influir en la comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el proyecto