Introducción a la poesía y las canciones

Alicia Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y debe incluir actividades que fomenten la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a la poesía y las canciones (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Lectura de un poema o canción conocida por los alumnos, seguida de una breve reflexión sobre las características que la hacen especial.

  • Exploración de diferentes tipos de poemas y canciones, a través de la lectura en voz alta de diversos textos.

  • Actividad grupal: los alumnos forman equipos y eligen un poema o canción para analizar, identificando sus características y compartiendo sus hallazgos con la clase.


Sesión 2: Creación de poemas (45 minutos)



  • Recordatorio de las características de los poemas.

  • Actividad individual: los alumnos escriben un poema corto, en base a sus gustos e intereses, utilizando las características aprendidas.

  • Compartir los poemas en pequeños grupos y retroalimentarse mutuamente.

  • Selección de los mejores poemas para ser compartidos con la comunidad escolar.


Sesión 3: Creación de canciones (45 minutos)



  • Reflexión sobre las características de las canciones y su importancia en la cultura popular.

  • Actividad grupal: los alumnos eligen una canción conocida y la analizan, identificando su estructura y elementos clave.

  • Actividad individual: los alumnos escriben la letra de una canción original, basada en sus gustos e intereses, siguiendo la estructura aprendida.

  • Compartir las canciones en pequeños grupos y retroalimentarse mutuamente.

  • Selección de las mejores canciones para ser interpretadas en un evento escolar.


Sesión 4: Juegos de palabras (45 minutos)



  • Introducción a los juegos de palabras y su importancia en e