Introducción al tema y sensibilización

ANGELA PATRICIA BERNAL
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, teniendo en cuenta aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación.


Desarrollo:



  1. Empieza la sesión con un juego de presentación en el que los alumnos se muevan por el salón de clases imitando diferentes movimientos (saltar, caminar de puntillas, gatear, etc.).

  2. Después de jugar, reúne a los alumnos en círculo y realiza una conversación sobre los diferentes movimientos que realizaron y cómo se sintieron al realizarlos.

  3. Introduce el concepto de "precisión y coordinación en los movimientos" y explícales que en esta clase aprenderán a usar sus sentidos para hacer movimientos más precisos.

  4. Realiza una actividad práctica en la que los alumnos deben pasar un objeto pequeño de un compañero a otro utilizando solo una mano y sin dejarlo caer.

  5. Finaliza la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos y cómo esto puede ayudarnos en diferentes actividades.


Sesión 2: Exploración de movimientos (45 minutos)
Objetivos:



  • Explorar diferentes movimientos que requieren precisión y coordinación.

  • Fomentar la creatividad y la autonomía en los alumnos.


Desarrollo:



  1. Empieza la sesión con una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Organiza diferentes estaciones de trabajo en el aula con materiales y objetos que requieran precisión y coordinación en su uso (por ejemplo, bloques de construcción,