Introducción y sensibilización
Fatima Monserrat Beltran
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las influencias de su familia, comunidad y cultura en la historia personal, para visualizar oportunidades y dificultades a superar en el planteamiento y logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación inclusiva y promoción de valores como la responsabilidad, el respeto y la solidaridad.
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
- Inicio: El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que van a trabajar en un proyecto de vida. Se les pedirá que reflexionen sobre lo que quieren ser en el futuro y cuáles son las metas que quieren alcanzar.
- Desarrollo:
- El profesor realizará una lluvia de ideas sobre las influencias que pueden tener en sus vidas, como su familia, comunidad y cultura.
- Se proyectarán imágenes que representen diferentes ejemplos de influencias familiares, comunitarias y culturales.
- Se formarán grupos de trabajo y se les entregará a cada uno una hoja de trabajo en la que deberán identificar las influencias que tienen en su vida.
- Cierre:
- Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
- El profesor hará una síntesis de lo trabajado y les explicará que en las próximas sesiones se profundizará en el tema.
Sesión 2: Análisis de oportunidades y dificultades (45 minutos)
- Inicio: El profesor recordará los conceptos trabajados en la sesión anterior y les pedirá a los alumnos que piensen en las oportunidades y dificultades que pueden encontrar en el camino para lograr sus metas.
- Desarrollo:
- Se les entregará a cada alumno una hoja de trabajo en la que deberán escribir las oportunidades y dificultades que identifican en su vida.
- Los alumnos se organizarán en parejas y compartirán sus reflexiones.
- Se realizará una puesta en común en la que cada pareja compartirá las oportunidades y dificultades que identificaron.
- Cierre:
- El profesor guiará una reflexión so