Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

educación socioemocional y tutoría, promoviendo habilidades de relación, empatía y toma de decisiones.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Introducir el problema a atender: no controlar las emociones.


• Motivar a los estudiantes sobre la importancia de aprender a gestionar las emociones y cómo esto puede influir en la toma de decisiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos de manera didáctica y ejemplificada.


• Realizar actividades prácticas para que los estudiantes puedan identificar y diferenciar estas tres dimensiones afectivas.


• Promover la reflexión sobre cómo las emociones, estados de ánimo y sentimientos influyen en las relaciones afectivas.


• Realizar actividades de role playing para que los estudiantes puedan experimentar y reflexionar sobre cómo las emociones influyen en la toma de decisiones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la clase.


• Fomentar la participación de los estudiantes para que compartan sus reflexiones y aprendizajes.


• Plantear preguntas o situaciones hipotéticas para que los estudiantes relacionen lo aprendido con su vida cotidiana.


• Dar a conocer