La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Se presenta el tema de la clase y se establece el objetivo de la misma.


• Se realiza una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar problemáticas de la comunidad que puedan ser abordadas creativamente.


• Se introducen conceptos como pensamiento crítico y creatividad.

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizan en grupos de trabajo y eligen una problemática de la comunidad.


• Se les guía en la investigación sobre la problemática elegida, utilizando recursos como internet, libros y entrevistas a personas de la comunidad.


• Se les orienta en el análisis crítico de la problemática, identificando causas y consecuencias.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se promueve la discusión y reflexión sobre las problemáticas identificadas.


• Los estudiantes reflexionan sobre posibles soluciones creativas a las problemáticas planteadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma el trabajo de la sesión anterior y se mencionan las problemáticas identificadas.


• Se les brinda ejemplos de cómo se pueden abordar estas problemáticas de manera creativa, como a través de la escritura de un cuento.


• Se establece como objetivo de la sesión el plantear formas creativas de resolver las problemáticas identificadas.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajan en sus grupos para desarrollar una propuesta creativa de solución para la problemática que eligieron.


• Se les orienta en la escritura de un cuento en el que se aborde la problemática y se presente una solución creativa.


• Se les motiva a utilizar recursos literarios y técnicas narrativas para