Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

enseñanza centrada en el alumno.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Crear textos breves en inglés, utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales, para exponer una situación o tema de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Problemas de inclusión en los alumnos

Sesión 1: Creando nuestras propias historias en inglés

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y breve conversación sobre las experiencias previas de los alumnos con la creación literaria en inglés.


• Presentación del objetivo y la importancia de desarrollar habilidades de escritura en inglés para comunicarse de manera efectiva.


• Explicación del problema de inclusión, promoviendo un ambiente de respeto, colaboración y apoyo mutuo.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias en inglés, como cuentos, poemas, canciones, etc.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un tema a cada grupo.


• Investigación y recopilación de material para crear una historia relacionada con el tema asignado.


• Apoyo a los alumnos que presenten dificultades de inclusión, ofreciendo recursos adicionales y brindando asistencia individualizada.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de las historias creadas por cada grupo, utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.


• Evaluación formativa: Observación del proceso de creación y participación de cada alumno, tomando en cuenta los esfuerzos realizados para incluir a todos los miembros del grupo.


• Reflexión final sobre la im