Introducción al proyecto y análisis de narrativas comunitarias
Jhoana Najera
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y equitativa, y promover el respeto a la diversidad cultural.
Objetivo de aprendizaje: Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.
Proyecto comunitario: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto y análisis de narrativas comunitarias (45 min)
- Presentar el objetivo de aprendizaje y el proyecto comunitario.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los acontecimientos relevantes de la comunidad.
- Mostrar ejemplos de narrativas comunitarias (cuentos, leyendas, anécdotas, etc.) y analizar sus características.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento relevante de la comunidad para investigar y crear una narrativa.
Sesión 2: Investigación de los acontecimientos relevantes de la comunidad (45 min)
- Los grupos investigarán sobre su acontecimiento relevante de la comunidad, recopilando información y testimonios.
- Fomentar la búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Proporcionar guías de investigación para orientar a los alumnos.
Sesión 3: Creación de la narrativa (45 min)
- Los grupos utilizarán la información recopilada para crear una narrativa (cuento, obra de teatro, coreografía, etc.) basada en su acontecimiento relevante de la comunidad.
- Fomentar el uso de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros para enriquecer la narrativa.
- Brindar apoyo y retroalimentación a los grupos en el proceso creativo.