Descubriendo nuestra diversidad

ANGELA PATRICIA BERNAL
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Sesión 1: Descubriendo nuestra diversidad


Objetivo: Los alumnos descubrirán las diferencias entre ellos en términos de origen étnico, cultural y lingüístico, y reconocerán la importancia de la diversidad en la construcción de su identidad personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad física para iniciar la clase y motivar a los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, la importancia de la diversidad en la construcción de la identidad personal y cómo influyen en ello el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, así como la interacción con personas cercanas.

    • Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y darles una tarjeta con una pregunta sobre su origen étnico, cultural o lingüístico. Cada grupo deberá discutir y compartir sus respuestas.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá las respuestas y se generará una reflexión grupal sobre la diversidad presente en el aula.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión por escrito sobre lo aprendido en la clase y cómo la diversidad contribuye a la construcción de su identidad personal.




Sesión 2: Explorando nuestras emociones


Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán sus emociones a partir de juegos y actividades que promuevan el conocimiento de sí mismos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la clase anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en