Introducción al tema - Duración: 45 minutos

andrea guerrero
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender los conceptos de rotación y traslación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: "¿Alguna vez te has preguntado por qué tenemos día y noche?". Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.

  2. Presentar una breve introducción sobre el tema, explicando que la Tierra realiza dos movimientos principales: la rotación, que es el giro de la Tierra sobre su propio eje, y la traslación, que es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol.

  3. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos simularán la rotación de la Tierra utilizando una pelota y una fuente de luz. Los alumnos deberán observar cómo la posición de la pelota afecta la cantidad de luz que recibe, y relacionar esto con el cambio de día y noche.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar los fenómenos naturales que están relacionados con los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, como las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


Sesión 2: Exploración y experimentación - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Investigar y representar el movimiento de traslación de la Tierra y su relación con las estaciones del año.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen las diferentes estaciones del año. Pedirles que observen las características de cada estación y las relaciones que encuentren entre ellas.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (cartulinas,