Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.

Competencias: Comunicativa y cultural y artística.

Recursos: Letreros, carteles, avisos y otros textos públicos, imágenes de diferentes tipos de letreros.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente mostrará diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos y preguntará a los alumnos si saben para qué sirven y qué características tienen.

   
   



2. Observación y análisis de letreros: Los alumnos, por parejas, observarán diferentes letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el aula y en su entorno comunitario. Anotarán las características que identifiquen y las funciones que crean que cumplen.

   
   



3. Debate y reflexión: Se realizará una puesta en común para que los alumnos compartan las características y funciones que identificaron en los letreros observados. El docente guiará una reflexión sobre la importancia de estos textos públicos en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a comunicarnos y orientarnos en diferentes espacios.

   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Interpretar y producir avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Competencias: Comunicativa y digital.

Recursos: Papel, lápices de colores, revistas, imágenes de diferentes anuncios publicitarios y letreros.

Actividades:

1. Análisis de anuncios publicitarios y letreros: El docente mostrará diferentes anuncios publicitarios y letreros y guiará una reflexión sobre su función persuasiva y estética. Los alumnos