Introducción al tema y exploración de habilidades motrices

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de habilidades motrices

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Explicación del objetivo: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


• Actividad de sensibilización: Juego de imitación de movimientos, donde los alumnos deberán seguir las indicaciones del maestro(a) para realizar diversas acciones como saltar, girar, estirarse, etc.


• Actividad principal: Circuito de habilidades motrices. Se colocarán diferentes estaciones en el aula donde los alumnos realizarán distintos ejercicios para trabajar el equilibrio y el control de sus segmentos corporales. Por ejemplo: caminar en una línea recta, saltar sobre aros, mantener el equilibrio en una tabla de equilibrio, hacer figuras con el cuerpo, etc.


• Adaptación para la niña con problemas de lenguaje: Se le proporcionará apoyo individualizado y se utilizarán recursos visuales para facilitar su comprensión de las instrucciones.


• Adaptación para el niño con autismo nivel 2: Se le proporcionará un apoyo visual y se le darán instrucciones claras y repetitivas. También se le permitirá realizar las actividades con los materiales que le resulten más cómodos (por ejemplo, utilizar una tabla de equilibrio más amplia o un aro más grande).


• Reflexión final: Se realizará una pequeña charla en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se sintieron al realizar las actividades.

Sesión 2: Exploración de habilidades motrices en el entorno escolar

• Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Actividad de