Conociendo nuestro ecosistema local

Maritza isabel González
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Conociendo nuestro ecosistema local


Objetivo: El alumno identificará los elementos de su ecosistema local y comprenderá la importancia de su cuidado.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el problema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestro ecosistema local y cómo cuidarlo. ¿Saben qué es un ecosistema?".
    b. Realizar una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.



  2. Actividad 1: Observación de elementos del ecosistema (15 minutos):
    a. Salir al patio/jardín de la escuela y pedir a los alumnos que observen a su alrededor.
    b. Identificar y señalar elementos del ecosistema local como árboles, plantas, insectos, aves, etc.
    c. Fomentar la curiosidad y el interés de los alumnos por su entorno natural.



  3. Actividad 2: Registro gráfico del ecosistema (15 minutos):
    a. Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo.
    b. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente su ecosistema local, incluyendo los elementos identificados anteriormente.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):
    a. Realizar una breve reflexión grupal sobre lo observado y dibujado.
    b. Concluir la sesión destacando la importancia de cuidar y conservar nuestro ecosistema local.




Sesión 2: Cuidando nuestro ecosistema


Objetivo: El alumno comprenderá la importancia del cuidado y conservación de su ecosistema local.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
    a. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos del ecosistema local.



  2. Actividad 1: Identificación de acciones de cuidado (15 minutos):
    a. Presentar una lista de acciones