Las tensiones en el siglo XX: El periodo de posguerra

Plan de clase

Enfoque de género y promoción de la igualdad.

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El periodo de posguerra

Objetivo: Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Todas y todos contra el acoso escolar

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la unidad. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los estudiantes acerca del periodo de posguerra.
Desarrollo: Explicación teórica sobre el periodo de posguerra y los conceptos relacionados. Visualización de un video explicativo.
Cierre: Realización de una actividad grupal donde los estudiantes deben analizar y responder preguntas relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación del problema del acoso escolar y su relación con el tema de la unidad.
Desarrollo: Trabajo en grupos para investigar y discutir sobre los diferentes tipos de acoso escolar y sus consecuencias. Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.
Cierre: Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados y reflexión sobre la importancia de combatir el acoso escolar.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de diferentes conflictos regionales ocurridos durante el periodo de posguerra.
Desarrollo: Realización de una actividad de investigación en grupos sobre un conflicto regional específico. Elaboración de un informe que incluya el origen, las causas y las consecuencias del conflicto.
Cierre: Presentación de los informes ante el resto de la clase y debate sobre los conflictos reg