Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades, competencias y trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos harán preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pondrán a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una imagen de un ser vivo (puede ser un animal o una planta) y preguntar a los alumnos qué saben sobre él.
   
   
   • Luego, realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los seres vivos y los elementos, procesos y fenómenos naturales que están presentes en ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de observación de seres vivos en el aula o en un jardín cercano. Los alumnos deberán anotar en una hoja de trabajo los elementos, procesos y fenómenos naturales que identifiquen en cada ser vivo observado.
   
   
   • Luego, se formarán parejas y compartirán sus observaciones, discutiendo sobre las diferencias y similitudes entre los seres vivos analizados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán en grupo grande algunas de las observaciones y conclusiones obtenidas.
   
   
   • Se les planteará el reto de investigar en casa sobre un ser vivo de su elección y traer información para compartirla en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Animales acuáticos y terrestres - El pulpo matemático.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Integrar el tema de los seres vivos con elementos matemáticos a través de la creación de un pulpo matemático.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Se recordarán las observaciones realizadas en la sesión anterior y se motivará a los alumnos a compartir la información que enc