Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos de México y de otros lugares del mundo y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

Desarrollo:

• Explicación de los mitos fundacionales: Definición y ejemplos de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Actividad en grupos: Los alumnos se distribuirán en grupos y se les asignará un pueblo antiguo para investigar sobre su mito fundacional. Deberán investigar sobre cómo se creó el mundo según ese mito y qué elementos comunes y diferentes encuentra con los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México.

Cierre:

• Socialización de los resultados: Cada grupo presentará su investigación y se realizará una lluvia de ideas para identificar los elementos comunes y diferentes entre los mitos fundacionales estudiados.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura y la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán los elementos comunes y diferentes identificados en los mitos fundacionales estudiados.


• Planteamiento del problema: Los alumnos se enfrentarán al problema de no conocer los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México. Se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de conocer y valorar su propia cultura.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre un mito fundacional de un pueblo