Introducción y exploración del tema

SOTO VILLAMAR HERLINDA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)



  • Presentación del tema del Sistema Solar y Universo a través de una breve historia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del tema.

  • Presentación de un video corto sobre el Sistema Solar y Universo.

  • Realización de una actividad de observación y registro de las preguntas que surgen a partir del video.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de diferentes componentes del Universo a cada grupo (galaxias y estrellas).

  • Búsqueda de información en libros o recursos digitales sobre las características de cada componente asignado.

  • Registro de la información recopilada en fichas o cuadernos.


Sesión 3: Análisis y reflexión sobre las características de los componentes del Universo (45 minutos)



  • Presentación de la información recopilada por cada grupo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de las galaxias y las estrellas.

  • Comparación de las características de ambos componentes.

  • Discusión sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Universo.


Sesión 4: Actividad práctica (45 minutos)



  • Realización de una actividad práctica en grupos.

  • Construcción de maquetas o dibujos que representen las características de las galaxias y las estrellas.

  • Presentación de las maquetas o dibujos al resto de los compañeros.

  • Reflexión sobre lo aprendido y las dificultades encontradas durante la actividad práctica.


Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)



  • Realizaci