Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

educación ambiental.

Sesión 1:

Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el problema a resolver: la falta de reflexión acerca de la importancia del suelo en el ciclo de la vida y como recurso natural vital. Se abrirá una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo: El docente guiará a los alumnos a través de una serie de preguntas que les permitan reflexionar sobre la importancia del suelo, como por ejemplo: ¿Por qué crees que el suelo es importante para los seres vivos? ¿Cuáles son los beneficios que obtenemos del suelo?

Cierre: Los alumnos realizarán una actividad grupal en la que deberán investigar acerca de la importancia del suelo y buscar ejemplos concretos de cómo se relaciona con el ciclo de la vida y el desarrollo sustentable.

Sesión 2:

Inicio: El docente iniciará la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior y presentará el siguiente problema a resolver: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar y preservar el suelo?

Desarrollo: Los alumnos, de manera grupal, realizarán una lluvia de ideas sobre posibles acciones para cuidar y preservar el suelo. El docente guiará la discusión y las conclusiones.

Cierre: Los alumnos elegirán una acción concreta para llevar a cabo en su comunidad y la presentarán al grupo. También deberán justificar por qué consideran que esa acción es importante para el desarrollo sustentable.

Sesión 3:

Inicio: El docente iniciará la sesión con una breve recapitulación de lo trabajado hasta el momento y presentará el siguiente problema a resolver: ¿Cómo podemos concientizar a otras personas acerca de la importancia del suelo?

Desarrollo: Los a