Procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y el trabajo en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes productos de consumo y preguntarles si saben cómo se elaboran y qué elementos intervienen en su proceso de producción.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.


• Ejemplificación de cada elemento a través de ejemplos concretos relacionados con la elaboración de productos de consumo.


• Trabajo en equipos de 4 a 5 alumnos: asignar a cada equipo un producto de consumo y pedirles que investiguen cómo se elabora, qué elementos intervienen en su proceso de producción y cómo se relaciona con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿qué elementos son comunes a todos los sistemas técnicos? ¿Cómo se relacionan los sistemas técnicos con la sociedad, la cultura y la naturaleza?


• Asignación de tareas: cada alumno deberá traer en la siguiente sesión un producto de consumo y su etiquetado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los productos de consumo y etiquetados que los alumnos trajeron.


• Actividad de reflexión: analizar en grupos de trabajo qué elementos interactúan en el proceso de elaboración de los productos y cómo se reflejan en los etiquetados.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Análisis interdisciplinario: rela