La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Problemas de convivencia y fortalecimiento del trabajo en equipo y autocontrol.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


2. Actividad motivadora: Realizar una dinámica de trabajo en equipo donde los alumnos deben ordenar elementos químicos según su número atómico.


3. Generación de preguntas: Los alumnos formulan preguntas sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Desarrollo:

1. Investigación guiada: Los alumnos realizan una investigación en grupos sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


2. Construcción de modelos atómicos de Bohr: Los alumnos, de manera individual, construyen modelos atómicos de Bohr para los primeros elementos químicos, teniendo en cuenta su número atómico.

Cierre:

1. Exposición y discusión de los resultados: Los alumnos presentan sus modelos atómicos de Bohr y explican su conformación.


2. Reflexión sobre la impo