Introducción al proyecto comunitario y a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y la conexión con su entorno cultural y social.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
PDA: Conoce y comprende la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en el contexto de su comunidad.

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Breve explicación sobre el proyecto comunitario y su relación con la lengua y cultura indígena.

Desarrollo:

• Proyección de un video o lectura de un texto informativo sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar estas creaciones y cómo pueden transmitir mensajes sobre la comunidad y sus problemas.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de algún lugar de interés.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas como medio de expresión y preservación cultural.


• Actividad individual: Cada alumno deberá seleccionar un texto literario en la lengua indígena de su contexto que aborde temas de la comunidad o de algún lugar de interés y anotarlo en su cuaderno.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre las distintas formas de difundir textos literarios (redes sociales, blog, radio, etc.) y elegir un medio para difundir su texto seleccionado.

Sesión 2:
Tema: Investigación y selección de textos literarios en la lengua indíg